Nuestra comunidad ya está a bordo, preparada para un año lleno de aprendizajes, retos y crecimiento.
Lee los comienzos de Nazaret Los Realejos
El IB forma a alumnos con una actitud de aprendizaje durante toda la vida equipados para progresar y marcar la diferencia.
Protagonistas de su propio aprendizaje
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El programa oficial de convalidación internacional de
títulos de bachillerato creado y desarrollado por Academica
OFERTA EDUCATIVA
Nuestro centro brinda todas las etapas educativas, desde el primer ciclo de educación infantil hasta la etapa de secundaria. Se trata de un proyecto educativo único en todo el centro y progresivo en cada una de sus etapas. El conocimiento de nuestro alumnado nos permite su seguimiento. El Proyecto educativo, que es la máxima expresión de la autonomía de los centros, recoge la identidad del centro, explicita sus objetivos, orienta su actividad y da sentido con la finalidad de que los alumnos alcancen las competencias básicas y el máximo aprovechamiento educativo. Contribuimos a impulsar la colaboración entre los distintos sectores de la comunidad educativa y la relación entre el centro y el entorno social.
En la etapa de infantil, se lleva a cabo el programa de estimulación temprana que favorece una buena y completa organización neurológica que hará que su hijo/a sea feliz y capaz de generar felicidad en su entorno.
En la etapa de primaria, ellos alumnos tendrán múltiples de oportunidades de comprensión dentro y fuera de las aulas, con el objetivo de desarrollar todas las inteligencias del alumno.
En la etapa de secundaria, el alumno es el protagonista de su propio aprendizaje, favoreciendo la interdisciplinariedad y el aprendizaje contextualizado mediante la resolución de problemas reales, para llegar a ser un agente de cambio.
¿POR QUÉ ELEGIR NUESTRO COLEGIO?
El Colegio Nazaret Los Realejos es una comunidad educativa comprometida con la escuela que viene; son los “propósitos” y una mirada pedagógica puesta en el aprendizaje quienes marcan la dirección. Somos una escuela que reflexiona, que trabaja en red, y que tiene como fin la cultura del cuidado y la solidaridad sincronizándose con el pulso del mundo.
Y porque la educación se vuelve una tarea compartida trabajamos para hacer realidad el #Tripodlearning (alumnos, profesores, familias) en un entorno de confianza y corresponsabilidad.
Potenciamos en los alumnos/as un aprendizaje autodirigido promoviendo que sean ellos quienes definan su propósito, sus objetivos a partir del conocimiento de las metas previstas de aprendizaje estableciendo una relación diferente con su libertad y autonomía, estableciendo objetivos, gestionando y monitoreando procesos.
Enfatizamos el perfil de profesores que en teamteaching diseñamos experiencias transformadoras de aprendizaje que valgan la pena y con un enfoque competencial estableciendo metas de aprendizaje en enfoques sincrónicos (a tiempo real presencial o no presencial) y asincrónicos (usando plataformas…)
Apostamos por una evaluación más auténtica, una evaluación formativa que sostenga el proceso de aprendizaje y sea auto-evaluación, co-evaluación compartida entre docentes, alumnos y familias. Una evaluación que se convierte en celebración del aprendizaje.
Juntos despertamos en nuestro alumnos/as el COMPROMISO SOCIAL por el cuidado de la “casa común”, de la creación y la promoción de la JUSTICIA ECOLÓGICA formando parte activa de la red de colegios innovadores dando así respuesta a los ODS de la Agenda 2030.
¿Qué és el BACHILLERATO INTERNACIONAL?
Bachillerato Internacional® es una organización no gubernamental, sin ánimo de lucro y aliada a la UNESCO que ofrece un plan de estudios continuo desde 3 hasta 19 años.
Su origen viene determinado por la búsqueda de un plan de estudios que otorgase a los niños y jóvenes cuyos padres trabajaban como diplomáticos o estaban desplazados con empresas internacionales y multinacionales una formación aceptada a nivel internacional.
Inicialmente, su programa estaba dirigido a estudiantes de Bachillerato y de ahí su nombre. El término Internacional indica la capacidad para continuar estudios en otros centros IB del mundo.
La enseñanza de nuestros programas no se centra en los exámenes: somos conscientes de la importancia de los resultados, pero también sabemos que los mejores resultados se obtienen permitiendo a los alumnos desarrollar su aprendizaje y participar en el currículo.
Los alumnos son el elemento fundamental de nuestros programas. Se les enseña a pensar por sí mismos y a ser los artífices de su proceso de aprendizaje. Para los docentes, ello constituye un motivo de satisfacción; para los alumnos, un estímulo constante.
Inteligencias
Multiples
La teoría desarrollada por el Dr. Howard Gardner de la Universidad de Harvard confirma que las diferencias individuales son importantes. El Colegio ofrece a todos sus alumnos distintas oportunidades para experimentar en cada uno de los campos relacionados con las ocho inteligencias.
Tripod Learning
Center
Somos comunidad de aprendizaje, con un equipo de profesores que diseñan experiencias de aprendizaje significativas acompañando al alumno para que sea capaz de autodirigir su propio aprendizaje, apoyado por las familias, que son partícipes del mismo.
Aprendizaje basado en Proyectos
Los proyectos despiertan el interés del alumno y nos permiten potenciar la comprensión y contextualizar el aprendizaje. Trabajamos con Proyectos Interdisciplinares, Proyectos de Comprensión, Método del Caso, Proyectos de Design Thinking, PBL (Problem Based Learning).
Cultura de
Pensamiento
Fomentamos el pensamiento crítico y creativo del alumnado, favoreciendo su autonomía, la práctica reflexiva, la capacidad de tomar decisiones, la resolución de problemas y la habilidad de encontrar alternativas.
Personalización del aprendizaje
El alumno está en el centro de nuestro Proyecto Educativo, generando su propio Plan Personal de Aprendizaje, con el acompañamiento del tutor-coach; empoderando al alumno para que sea capaz de liderar su propio itinerario educativo..
Emprendimiento
Social
Educamos a nuestros alumnos para que sean sensibles a las necesidades de la sociedad, creando nuevas soluciones. Fomentamos la competencia global dando respuestas concretas a la comunidad local, desde el aprendizaje y servicio.
Educamos con y para las familias en un ecosistema de confianza. Nuestro colegio es un centro vivo, con la mirada en el futuro que vive en constante renovación, apostando por la innovación y el cambio a partir de la gran herencia recibida a lo largo de nuestros más de 80 años de experiencia.
Somos un colegio comprometido con la educación integral del corazón y la inteligencia, que ofrece las mejores oportunidades de formación, personalización y crecimiento académico de cada alumno potenciando la dimensión humana, cristiana y social de cada uno de ellos.
En el tiempo en que Nazaret llega a Los Realejos regía la Parroquia de Santiago Apóstol de la Villa del Realejo Alto, el sacerdote don Carlos Delgado. Acabada la Guerra Civil, en el año 1939, el Ayuntamiento quería construir un colegio de segunda enseñanza, no de religiosas, pero viendo el fracaso de otras escuelas de segunda enseñanza de La Orotava y Puerto de la Cruz, y conociendo además que los centros de religiosas eran más baratos, se consolidó la idea de fundar un colegio dirigido por religiosas. El promotor fue el mismo Alcalde de la población, Miguel Cedrés Borges, ayudado por las señoras, María Pestano y Elvira Rodríguez que prestaron su colaboración moral y económica.
Una escuela integradora, diferenciada y de calidad.
